中考化学：实验必考点如何避错

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中考化学的实验题，最能体现孩子在日常学习中的积累，因为要在实验题拿高分，那必然是要对化学实验的操作步骤、细节变化、描述术语等都了如指掌。

实验题，得分容易失分更易，就看备考的时候孩子是否将细节掌握好。总结考生在考试中，化学实验现象容易失分的原因主要有以下原因：

❖ 对实验环节掌握不全

在观察化学实验现象时，不能只观察到声、光、热、响等明显现象，而忽略细微变化的情况。例如镁条的燃烧，只看到“发出耀眼的白光”，而没有看到石棉网上有白色固体生成；再如钟罩内红磷的燃烧，只看到“冒白烟、发出白光”，而没有看到钟罩内水面上升的现象。

在备考的时候，家长要提醒孩子要将每一个化学实验的步骤紧记于心，并重点留意细节变化（往往这些细节变化在中考时会直接影响做题的判断，或者成为题目的隐形条件）。

❖ 对实验现象描述过于口语化

许多考生在描述实验现象时，往往用词不当，使人啼笑皆非。例如“点燃酒精灯”说成“酒精灯烧了”、“碳酸钙与盐酸反应”描述成“碳酸钙化了，有泡放出”、“二氧化碳与澄清石灰水反应”描述成“石灰水变白了”等等。这些不规范的语言描述，都需要孩子回归课本复习，全面了解实验的基本操作，掌握、区别容易混淆的概念和原理，例如：加热与点燃、烟与雾、溶解与熔化、组成与构成、吸水与脱水、酸碱性与酸碱度等。

❖ 对实验观察本末倒置

不少考生在描述实验时，往往顺序颠倒。殊不知，在一些实验操作过程中，操作顺序与实验成功起着关键性的作用。如氢气还原氧化铜，“通、点、熄、停”四步，前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。顺序颠倒描述，究其原因，就是没有掌握化学反应的本质，需要加强元素及其化合物的规律教学。对每一个实验时，考生一定要弄清化学反应的反应原理、装置原理、操作原理。